Test comportamiento seguro, agresivo, tímido, UAZ
Evalúa en 4 minutos patrones de conducta segura, agresiva o tímida ante estrés y conflicto en adolescentes. Ofrece resultados claros para orientar apoyo psicológico y estrategias escolares.
08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Ignorar (I)
Ignorar (I)
Promedio
7.2
Rango normal
4.8 — 9.5
mín.
0
máx.
18
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Comportamiento tímido (Ct)
Comportamiento tímido (Ct)
Promedio
9
Rango normal
5.9 — 12.2
mín.
0
máx.
18
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Comportamiento agresivo (Ca)
Comportamiento agresivo (Ca)
Promedio
6.5
Rango normal
3.2 — 9.8
mín.
0
máx.
18
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Comportamiento seguro (Cs)
Comportamiento seguro (Cs)
Promedio
7
Rango normal
4.2 — 9.8
mín.
0
máx.
18
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO
Ejemplos de preguntas de la prueba
A continuación se describen varias situaciones conflictivas y estresantes que personas de su edad pueden enfrentar en la vida cotidiana, junto con cuatro posibles maneras de responder a cada una. Para cada conjunto de cuatro respuestas, seleccione dos que considere más características de usted. Asigne 2 puntos a la respuesta que sea la más característica de usted y 1 punto a la segunda.
En la versión en línea, cada ítem se presentará dos veces: la primera vez, seleccione la respuesta que vale 2 puntos; la segunda vez, seleccione la respuesta que vale 1 punto. Técnicamente es posible seleccionar la misma respuesta dos veces seguidas, pero no debe hacerlo, ya que invalidará los resultados de la prueba.
- Pediré que busque de nuevo el cuaderno; si no aparece, propondré demostrar lo que sé resolviendo delante del profesor otra versión del examen.
- Si me pone un «2», me indignaré; diré que entregué el cuaderno con testigos y pensaré en quejarme de ese profesor ante el director.
- Recordaré con timidez que creo que sí entregué el cuaderno. Si no aparece y aun así me pone un «2», me sentiré mal y me preocuparé, pero difícilmente podré cambiar la situación.
- Me mostraré indiferente ante la situación: que ponga lo que quiera; qué más da esa cifra, del «2» al «5»…
- Le pediré que lo busque de nuevo y, si no aparece, propondré demostrar lo que sé resolviendo delante del profesor otra versión del examen.
- Si me pone un «2», me indignaré; diré que lo entregué delante de testigos y pensaré que hay que quejarse de ese profesor al director.
- Con timidez le recordaré que creo que sí entregué el cuaderno. Si no aparece y aun así me pone un «2», me sentiré mal y me preocuparé, pero difícilmente podré cambiar la situación.
- Me mostraré indiferente: que ponga lo que quiera; no me importa esa nota, sea un «2» o un «5».
- Me levanto, me acerco al ciclista que se ha caído, le ayudo a levantarse y le pregunto si está bien.
- Le digo al otro que no sabe ir en bicicleta y que “está ciego”.
- Me disculpo con el otro ciclista: seguramente ha sido culpa mía.
- Me levanto sin decir nada, me sacudo y sigo mi camino.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
/https://cdn.freudly.ai/media/tests/1534/image/1763942513_day_image_20251124_000152.png "Test comportamiento seguro, agresivo, tímido, UAZ")
Test comportamiento seguro, agresivo, tímido, UAZ - Síntomas y signos
Este instrumento permite explorar patrones de respuesta conductual en situaciones interpersonales, con énfasis en estilos asertivo, agresivo y tímido. En las primeras fases de evaluación, Conducta Asertiva, Agresiva Y Tímida orienta sobre tendencias generales de interacción y afrontamiento en contextos de estrés o conflicto.
Se compone de 18 ítems y suele completarse en aproximadamente 4 minutos. Los reactivos se responden en formato de autoinforme y se interpretan como indicadores de predominio relativo de cada estilo, en función del contexto y de la historia del evaluado.
Su aplicación es útil como apoyo para delimitar focos de intervención (por ejemplo, fortalecimiento de habilidades asertivas, regulación de respuestas hostiles o reducción de evitación social), sin sustituir la entrevista clínica ni otras fuentes de información. Cuando se utiliza Conducta Asertiva, Agresiva Y Tímida, es recomendable integrar los resultados con observaciones conductuales y antecedentes relevantes. Fue desarrollada por Arnold H. Buss y Manuel J. Smith.
Autor: Arnold H. Buss, Manuel J. Smith
Literatura: Buss, A. H., & Perry, M. El cuestionario de agresión. Journal of Personality and Social Psychology. 1992.
Pruebas populares
Comentarios
Deja un comentario