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Test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020

Realice el test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020 en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación reúne 28 preguntas y requiere unos 6 minutos. El Test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020 permite explorar cómo planificas, perseveras, valoras tus resultados y te adaptas a los cambios. El resultado favorece la autorreflexión y ayuda a comprender mejor tus recursos para organizar la conducta.
Preguntas: 286 minutos
Test estilo de autorregulación: situación y respuestas
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

PersistenciaP
Mide el grado de tenacidad y determinación para sostener el esfuerzo orientado al logro de una meta en una actividad.
ejemplo3/5
3/5Mediaejemplo
1 – 2.9Baja
3 – 4.5Media
4.6 – 5Alta
Un puntaje de 3 indica persistencia media, asociada a una capacidad generalmente adecuada para mantener el esfuerzo hacia la meta con variaciones según el contexto.
FiabilidadF
Mide la estabilidad de la autorregulación consciente en la actividad mental y práctica ante situaciones complejas y psicológicamente tensas.
ejemplo3/5
3/5Mediaejemplo
1 – 1.7Baja
1.8 – 3.6Media
3.7 – 5Alta
Un puntaje de 3 indica una confiabilidad media, asociada con una estabilidad generalmente adecuada de la autorregulación, con posibles fluctuaciones bajo presión.
FlexibilidadF
Mide la capacidad de ajustar y reestructurar la autorregulación ante cambios en las condiciones internas y externas de la actividad.
ejemplo3/5
3/5Mediaejemplo
1 – 2.9Baja
3 – 4.4Media
4.5 – 5Alta
Un puntaje de 3 indica una flexibilidad media, con capacidad generalmente suficiente para realizar ajustes en la autorregulación cuando cambian las condiciones, aunque no de forma consistente en todas las situaciones.
Evaluación De ResultadosEDR
Mide el grado de desarrollo y adecuación con que la persona valora sus acciones y los resultados de su actividad y comportamiento.
ejemplo2/5
2/5Bajoejemplo
1 – 2Bajo
2.1 – 4Moderado
4.1 – 5Alto
Un puntaje de 2 indica un nivel bajo de evaluación de resultados, con tendencia a una valoración menos desarrollada o menos ajustada de los propios resultados.
Programación De AccionesPDA
Mide el grado en que la persona construye de forma consciente métodos y algoritmos para organizar y ejecutar sus acciones.
ejemplo3/5
3/5Medioejemplo
1 – 2.9Bajo
3 – 4.6Medio
4.7 – 5Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel medio de programación de acciones, con capacidad generalmente adecuada para estructurar pasos y secuencias, aunque con variabilidad según la situación.
Modelado De CondicionesMDC
Mide el grado en que la persona representa y anticipa condiciones internas y externas relevantes para alcanzar sus objetivos.
ejemplo3/5
3/5Medioejemplo
1 – 2.9Bajo
3 – 4.4Medio
4.5 – 5Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel medio de modelado, con una capacidad generalmente adecuada para considerar condiciones significativas, aunque no siempre de forma consistente o detallada.
Planificación De MetasPDM
Mide el estilo con el que la persona formula, organiza y estructura metas para guiar su actividad hacia el logro de objetivos.
ejemplo3/5
3/5Planificación moderadaejemplo
1 – 2.3Baja planificación
2.4 – 4.3Planificación moderada
4.4 – 5Alta planificación
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel de planificación moderada, indicando una organización de metas generalmente adecuada pero con variabilidad según la situación.
Nivel General De AutorregulaciónNGDA
Mide el grado de formación y consistencia del sistema de autorregulación consciente del comportamiento en la vida cotidiana.
ejemplo3/5
3/5Medioejemplo
1 – 2.8Bajo
2.9 – 3.9Medio
4 – 5Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel medio de autorregulación, con recursos generalmente disponibles para orientar y ajustar la conducta, aunque con variabilidad según la situación.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Coaches y psicólogos
41%DE LOS USUARIOS
La usan para diagnosticar el estilo de autorregulación de sus clientes y definir planes de desarrollo con metas, acciones y seguimiento.
Profesionales bajo presión
35%DE LOS USUARIOS
La realizan para entender cómo se organizan, toman decisiones y ajustan su conducta en situaciones exigentes y con estrés.
Estudiantes y formadores
24%DE LOS USUARIOS
La aplican en contextos educativos para identificar fortalezas y áreas de mejora en planificación, ejecución y autocorrección del desempeño.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
PersistenciaP
Tú?
Promedio2.9
Rango típicoTípico2.2 – 3.7
Posible1 – 5
ConfiabilidadC
Tú?
Promedio2.8
Rango típicoTípico2.3 – 3.4
Posible1 – 5
FlexibilidadF
Tú?
Promedio3
Rango típicoTípico2.3 – 3.6
Posible1 – 5
Evaluación de resultadosEdr
Tú?
Promedio3.8
Rango típicoTípico3.2 – 4.5
Posible1 – 5
Programación de accionesPda
Tú?
Promedio3.9
Rango típicoTípico3.3 – 4.4
Posible1 – 5
Modelado de condicionesMdc
Tú?
Promedio2.8
Rango típicoTípico2.2 – 3.4
Posible1 – 5
Planificación de objetivosPdo
Tú?
Promedio3.2
Rango típicoTípico2.7 – 3.8
Posible1 – 5
Nivel general de autorregulaciónNgda
Tú?
Promedio2.8
Rango típicoTípico2.3 – 3.4
Posible1 – 5
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

A continuación se le presentará una serie de afirmaciones sobre características individuales del comportamiento humano. Lea cada afirmación en orden y determine si lo describe, seleccionando una de las cinco opciones de respuesta disponibles. Tenga en cuenta que no hay respuestas “buenas” ni “malas”, ya que esto no es una evaluación, sino únicamente una valoración de características individuales.
    • No es cierto
    • Probablemente no es cierto
    • Me resulta difícil responder
    • Probablemente es cierto
    • Es cierto
    • Falso
    • Probablemente falso
    • Me resulta difícil responder
    • Probablemente cierto
    • Cierto
    • Falso
    • Probablemente falso
    • Me cuesta responder
    • Probablemente verdadero
    • Verdadero
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020 - Descripción y metodología del test

autorregulación

Para quien quiere comprender cómo organiza sus acciones ante objetivos, cambios y presión, el Test estilo de autorregulación del comportamiento, SSPM-2020 ofrece un perfil práctico. Este cuestionario de autorregulación de la conducta ayuda a reconocer recursos de planificación, control y adaptación, y a detectar áreas que conviene observar en el estudio, el trabajo o las decisiones cotidianas.

Qué mide esta evaluación

Como test de autorregulación de la conducta, incluye:

  • Persistencia—persevera (1–5): Baja 1–2.9; Media 3–4.5; Alta 4.6–5.
  • Fiabilidad—estabiliza (1–5): Baja 1–1.7; Media 1.8–3.6; Alta 3.7–5.
  • Flexibilidad—adapta (1–5): Baja 1–2.9; Media 3–4.4; Alta 4.5–5.
  • Evaluación de resultados—valora (1–5): Bajo 1–2; Moderado 2.1–4; Alto 4.1–5.
  • Programación de acciones—organiza (1–5): Bajo 1–2.9; Medio 3–4.6; Alto 4.7–5.
  • Modelado de condiciones—identifica (1–5): Bajo 1–2.9; Medio 3–4.4; Alto 4.5–5.
  • Planificación de metas—organiza (1–5): Baja planificación 1–2.3; Planificación moderada 2.4–4.3; Alta planificación 4.4–5.
  • Nivel general de autorregulación—resume (1–5): Bajo 1–2.8; Medio 2.9–3.9; Alto 4–5.

Metodología y base científica

Las afirmaciones describen conductas ante tareas, cambios, errores y tensión. Se responden en cinco pasos graduales, desde la falsedad hasta la certeza, con una opción intermedia. Hay enunciados formulados en ambos sentidos, por lo que conviene valorar cada situación con atención.

El procesamiento reúne las respuestas por dimensiones y las integra en un nivel general. La etiqueta obtenida se lee junto con el perfil completo, no a partir de un ítem aislado ni suponiendo que un puntaje alto sea siempre mejor.

Su referencia es el Self-Regulation Profile Questionnaire–SRPQM 2020 (Morosanova & Kondratyuk, 2020), instrumento publicado para estudiar la autorregulación consciente como coordinación de procesos regulativos y rasgos personales dirigidos a metas. El marco de Morosanova la concibe como un metarrecurso para gestionar su logro.

Para una evaluación del estilo de autorregulación, el resultado ayuda a reconocer recursos relativos y hábitos que conviene observar. Esta presentación online no equivale por sí sola a una nueva estandarización ni a baremos clínicos. Como autoinforme, depende de la sinceridad, la comprensión y el contexto actual, por lo que describe tendencias percibidas.

Autor: Roy F. Baumeister
Literatura:
  • Morosanova, V. I., & Kondratyuk, N. G. (2020). V. I. Morosanova's questionnaire "Style of self-regulation of behavior – SSPM 2020". Voprosy psikhologii, 66(4), 155–167.
  • Morosanova, V. I., & Kondratyuk, N. G. (2020). The factor structure of a short version of V. Morosanova's self-regulation profile questionnaire–SRPQM. Personal and Regulatory Resources for Achieving Educational and Professional Goals in the Age of Digitalization, 178–188. 10.38006/907345-50-8.2020.178.188
  • Morosanova, V. I. (2022). Psychology of conscious self-regulation: From origins to modern research. Teoreticheskaya i eksperimentalnaya psikhologiya, 15(3), 57–82.
  • Morosanova, V. I. (2021). Conscious self-regulation as a metaresource for achieving goals and solving the problems of human activity. Lomonosov Psychology Journal, 1, 4–37. 10.11621/vsp.2021.01.01

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