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Test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4

Realice el test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4 en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En diez minutos, las 54 preguntas del Test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4 permiten explorar tu autonomía, la influencia del entorno, tus actitudes y tu apertura ante los cambios. El resultado ofrece una visión estructurada de tus tendencias para favorecer la autorreflexión y comprender mejor tu manera de afrontar distintas situaciones.
Preguntas: 5410 minutos
Test diagnóstico del estilo cognitivo: situación y respuestas
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Escala De MentiraEDM
Evalúa la consistencia y veracidad probable de las respuestas, identificando una posible tendencia a responder de forma socialmente deseable.
ejemplo9/24
9/24Baja tendencia a deseabilidad socialejemplo
6 – 12Baja tendencia a deseabilidad social
13 – 18Tendencia moderada a deseabilidad social
19 – 24Alta tendencia a deseabilidad social
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel bajo, lo que sugiere escasa inclinación a presentar una imagen excesivamente favorable y respuestas probablemente más espontáneas.
Entorno SocialES
Evalúa el grado de autonomía e independencia en la interacción con el entorno social y en las relaciones interpersonales.
ejemplo20/24
20/24Alta autonomía socialejemplo
6 – 12Baja autonomía social
13 – 18Autonomía social moderada
19 – 24Alta autonomía social
Un puntaje de 20 se ubica en el nivel de alta autonomía social, lo que sugiere una tendencia a sostener criterios propios en la interacción interpersonal con menor influencia de la presión social.
Ideología Y Actitudes PolíticasIYAP
Mide el grado de autonomía con el que la persona forma y sostiene opiniones ideológicas y políticas frente a influencias externas y normas sociales.
ejemplo17/24
17/24Autonomía moderadaejemplo
6 – 12Dependencia externa alta
13 – 18Autonomía moderada
19 – 24Independencia funcional alta
Un puntaje de 17 se ubica en Autonomía moderada, lo que sugiere que la persona suele integrar referencias externas con criterios propios al posicionarse en temas ideológicos y políticos.
Estereotipos Y Actitudes SocialesEYAS
Mide el grado de influencia de estereotipos y actitudes sociales en el pensamiento, en contraste con la independencia para formar criterios propios en situaciones sociales.
ejemplo14/24
14/24Susceptibilidad moderadaejemplo
6 – 11Baja susceptibilidad
12 – 18Susceptibilidad moderada
19 – 24Alta susceptibilidad
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel de susceptibilidad moderada, lo que sugiere una influencia social presente pero con capacidad parcial para mantener criterios propios.
Actitud Hacia Los Objetos MaterialesAHLOM
Mide la actitud hacia los valores materiales, las cosas y la propiedad, así como el grado de autonomía en su gestión.
ejemplo13/24
13/24Autonomía material moderadaejemplo
6 – 12Baja autonomía material
13 – 18Autonomía material moderada
19 – 24Alta autonomía material
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de autonomía material moderada, lo que sugiere una gestión relativamente equilibrada de los objetos y bienes con cierta sensibilidad a criterios externos.
Actividad ProfesionalAP
Mide cómo se expresa el estilo cognitivo en el ámbito profesional en términos de autonomía, iniciativa y relación con los estándares laborales.
ejemplo13/24
13/24Medioejemplo
6 – 12Bajo
13 – 18Medio
19 – 24Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere un equilibrio entre seguir estándares laborales y tomar iniciativas o decisiones con criterios propios en el trabajo.
Defensas PsicológicasDP
Mide el grado de uso de defensas psicológicas ante el estrés y la autonomía percibida para afrontar y superar dificultades.
ejemplo14/24
14/24Mediaejemplo
6 – 11Baja
12 – 18Media
19 – 24Alta
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere un uso moderado de defensas psicológicas y una autonomía intermedia en la superación de dificultades bajo estrés.
Actitud Hacia Las NovedadesAHLN
Mide la disposición a aceptar e implementar ideas nuevas y la actitud frente a cambios e innovaciones en distintos ámbitos de la vida.
ejemplo10/24
10/24Baja apertura a novedadesejemplo
6 – 11Baja apertura a novedades
12 – 18Apertura moderada a novedades
19 – 24Alta apertura a novedades
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel de baja apertura a novedades, lo que sugiere una tendencia a preferir la estabilidad y a mostrar cautela ante cambios o innovaciones.
Relaciones FamiliaresRF
Esta escala mide el grado de autonomía en las decisiones familiares y la susceptibilidad a tradiciones e influencia de los seres queridos.
ejemplo13/24
13/24Equilibradoejemplo
6 – 11Mayor autonomía
12 – 18Equilibrado
19 – 24Mayor influencia familiar
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel Equilibrado, indicando una combinación moderada de autonomía y receptividad a la influencia y tradiciones familiares.
Independencia Del Campo → Dependencia Del CampoIDC→DDC
Esta escala evalúa el grado en que la persona se guía por criterios internos (independencia) versus por señales, normas y opiniones externas (dependencia) al percibir y procesar información.
ejemplo117/192
117/192Intermedioejemplo
48 – 96Polenodependencia
97 – 143Intermedio
144 – 192Polependencia
Un puntaje de 117 se ubica en el nivel intermedio (97–143), lo que sugiere un equilibrio relativo entre apoyarse en criterios propios y considerar referencias externas según el contexto.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos y coaches
41%DE LOS USUARIOS
La usan en sesiones para entender si la persona se guía más por normas externas o por criterios internos y ajustar intervención, comunicación y desarrollo.
RR. HH. y reclutadores
34%DE LOS USUARIOS
La aplican en selección y desarrollo para estimar adaptación a normas del equipo, pensamiento crítico, respuesta al cambio y estilo de trabajo.
Investigadores y estudiantes
25%DE LOS USUARIOS
La emplean en estudios y tesis para medir dependencia/independencia funcional en distintos contextos y analizar su relación con conducta y decisiones.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Escala de mentiraEdm
Tú?
Promedio11.5
Rango típicoTípico9 – 14.1
Posible6 – 24
Entorno socialEs
Tú?
Promedio11.1
Rango típicoTípico8.3 – 14
Posible6 – 24
Ideología y relaciones políticasIyrp
Tú?
Promedio16.9
Rango típicoTípico13.9 – 19.8
Posible6 – 24
Estereotipos y actitudes socialesEyas
Tú?
Promedio13.5
Rango típicoTípico10.5 – 16.5
Posible6 – 24
Actitud hacia los objetos materialesAhlom
Tú?
Promedio15.8
Rango típicoTípico12.5 – 19
Posible6 – 24
Actividad profesionalAp
Tú?
Promedio16.9
Rango típicoTípico14.6 – 19.3
Posible6 – 24
Protección psicológicaPp
Tú?
Promedio18.9
Rango típicoTípico16.1 – 21.7
Posible6 – 24
Actitud hacia las novedadesAhln
Tú?
Promedio19.2
Rango típicoTípico16.3 – 22.1
Posible6 – 24
Relaciones familiaresRf
Tú?
Promedio12.4
Rango típicoTípico9 – 15.8
Posible6 – 24
Polenodependencia → PolependenciaP→P
Tú?
Promedio139.1
Rango típicoTípico118.9 – 159.3
Posible48 – 192
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Lea con atención cada una de las afirmaciones que aparecen a continuación e indique en qué medida está de acuerdo. No dedique demasiado tiempo a pensar en cada ítem; su primera respuesta es importante.
    • No, no es así
    • Probablemente sí
    • Verdadero
    • Totalmente verdadero
    • No, no es así
    • Probablemente así
    • Cierto
    • Totalmente cierto
    • No, no es así
    • Probablemente sí
    • Es cierto
    • Completamente cierto
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4 - Descripción y metodología del test

autonomía
estilo cognitivo
utilidad

Para quien busca comprender cómo interpreta normas, decide ante la presión social y afronta cambios, el Test diagnóstico del estilo cognitivo TSOV-4 organiza tendencias personales en un perfil legible. Esta evaluación del estilo cognitivo relaciona opiniones y reacciones con situaciones cotidianas. Como test de estilo cognitivo, favorece una reflexión precisa sobre autonomía e influencia ambiental.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario TSOV-4 explora opiniones, normas, vínculos, trabajo, bienes, estrés y novedades. El resultado describe tendencias contextuales, no una identidad fija. Estas son sus dimensiones:

  • La Escala de Mentira (6–24) valida respuestas: Baja tendencia a deseabilidad social (6–12) / Tendencia moderada a deseabilidad social (13–18) / Alta tendencia a deseabilidad social (19–24); Entorno Social (6–24) mide autonomía: Baja autonomía social (6–12) / Autonomía social moderada (13–18) / Alta autonomía social (19–24).
  • Ideología y Actitudes Políticas (6–24) evalúa autonomía de opinión: Dependencia externa alta (6–12) / Autonomía moderada (13–18) / Independencia funcional alta (19–24); Estereotipos y Actitudes Sociales (6–24) mide susceptibilidad: Baja susceptibilidad (6–11) / Susceptibilidad moderada (12–18) / Alta susceptibilidad (19–24).
  • Actitud Hacia los Objetos Materiales (6–24) observa autonomía: Baja autonomía material (6–12) / Autonomía material moderada (13–18) / Alta autonomía material (19–24); Actividad Profesional (6–24) refleja desempeño autónomo: Bajo (6–12) / Medio (13–18) / Alto (19–24).
  • Defensas Psicológicas (6–24) describe el afrontamiento: Baja (6–11) / Media (12–18) / Alta (19–24); Actitud Hacia las Novedades (6–24) mide apertura: Baja apertura a novedades (6–11) / Apertura moderada a novedades (12–18) / Alta apertura a novedades (19–24).
  • Relaciones Familiares (6–24) indica autonomía o influencia cercana: Mayor autonomía (6–11) / Equilibrado (12–18) / Mayor influencia familiar (19–24); Independencia del campo → Dependencia del campo (48–192) sitúa el perfil: Polenodependencia (48–96) / Intermedio (97–143) / Polependencia (144–192).

Metodología y base científica

Las afirmaciones se responden con cuatro opciones ordenadas desde la negación o el desacuerdo hasta la afirmación plena. El perfil se organiza por escalas y niveles; no se especifica cuánto pesa cada alternativa ni qué ítems requieren inversión.

Su referencia directa es TSOV-4 (Selivanov & Osokina, 2015). Witkin y Riding y Cheema sitúan el contraste entre el estilo independiente del campo, más autónomo y analítico, y la influencia contextual, más sensible a señales sociales. Los rangos funcionan como cortes internos de la herramienta, no como baremos poblacionales. El resultado puede variar por estado de ánimo, comprensión y deseabilidad social, por lo que no equivale por sí solo a una evaluación clínica.

Autor: H. A. Witkin, R. J. Riding
Literatura:
  • Selivanov, V. V., & Osokina, K. A. (2015). Diagnostics of cognitive style using the TSOV-4 questionnaire. Bulletin of Practical Psychology of Education, 12(4), 31–35.
  • Witkin, H. A., Moore, C. A., Goodenough, D. R., & Cox, P. W. (1977). Field-dependent and field-independent cognitive styles and their educational implications. Review of Educational Research, 47(1), 1–64. 10.3102/00346543047001001
  • Riding, R. J., & Cheema, I. (1991). Cognitive styles—an overview and integration. Educational Psychology, 11(3–4), 193–215. 10.1080/0144341910110301

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