Тест на дискалькулию

Как устроены шкалы
Кто обычно проходит этот тест?
Сравните себя с другими
Ниже — пример того, как обычно распределяются баллы по каждой шкале.
Примеры вопросов из теста
- Совсем не про меня
- Скорее не про меня
- Не могу сказать
- Про меня
- Совсем не про меня
- Скорее не про меня
- Не могу сказать
- Про меня
- Совсем не про меня
- Скорее не про меня
- Не могу сказать
- Про меня
Тест на дискалькулию: описание и методика
Если числа ускользают, счёт в уме даётся с трудом, а деньги, время и мерки отнимают непропорционально много сил, тест на дискалькулию поможет сложить эти наблюдения в понятный профиль. Он подойдёт и тем, кому нужен тест на дискалькулию у взрослых: вопросы касаются того, как вы обращаетесь с числами сейчас, а не только школьного прошлого. По результату легче понять себя и подобрать практическую помощь.
Что исследует тест
Вопросы касаются того, как вы обращаетесь с числами в учёбе, на работе, дома и в повседневных делах. Тест на дискалькулию онлайн не ставит ярлыков, а показывает, где именно трудно: в счёте, в рабочей памяти, в чувстве величины чисел или в быту.
Результат складывается из трёх шкал:
- Счёт и нагрузка на рабочую память (0-20) — усилия и ошибки при счёте в уме; низкая нагрузка 0-6, умеренная нагрузка 7-13, высокая нагрузка 14-20.
- Влияние на повседневную жизнь (0-20) — как трудности сказываются на времени, деньгах, мерках, количествах, графиках и счетах; слабое влияние 0-6, умеренное влияние 7-13, сильное влияние 14-20.
- Трудности с чувством числа (0-20) — проблемы с величиной, разрядами, прикидкой, числовой прямой и сравнением; низкий уровень 0-6, умеренный 7-13, высокий 14-20.
Чем выше балл, тем сильнее выражены трудности по этой шкале.
Методика и научная основа
Каждое утверждение описывает ситуацию с числами, а вы выбираете один из вариантов: «Совсем не про меня», «Скорее не про меня», «Не могу сказать» или «Про меня». Утверждения касаются счёта в уме, рабочей памяти, прикидки, денег, мер и графиков. Из ответов складываются три балла: чем выше балл, тем больше нагрузка, влияние или трудности.
По содержанию тест перекликается с методикой NADL (Vigna et al., 2022) и более ранней работой Semenza et al. (2014), которые связывают числовые навыки с повседневными делами. Контекст для скрининга и стойких трудностей со счётом дают Dyscalculia Screener Брайана Баттерворта и обзор Kaufmann и von Aster (2012).
На практике его можно использовать и как «тест на числовую дислексию», если вас беспокоят количества, вычисления и повседневные действия с числами, хотя точнее говорить именно о дискалькулии. Пройти тест можно бесплатно; отвечайте, опираясь на обычные ситуации, а не на один неудачный день, — на самоотчёт влияют внимание, стресс, уверенность в себе и недавний опыт.
- Giulia Vigna, Enrico Ghidoni, Francesca Burgio, Laura Danesin, Damiano Angelini, Silvia Benavides-Varela, and Carlo Semenza. "Dyscalculia in Early Adulthood: Implications for Numerical Activities of Daily Living." Brain Sciences. 2022;12(3):373. 10.3390/brainsci12030373
- Carlo Semenza, Fabio Meneghello, Giorgio Arcara, Francesca Burgio, Francesca Gnoato, Silvia Facchini, Silvia Benavides-Varela, Massimo Clementi, and Brian Butterworth. "A new clinical tool for assessing numerical abilities in neurological diseases: numerical activities of daily living." Frontiers in Aging Neuroscience. 2014;6:112, 1-8. 10.3389/fnagi.2014.00112
- Brian Butterworth. Dyscalculia Screener. London: NFER-Nelson Publishing Company Ltd.; 2003.
- Liane Kaufmann and Michael von Aster. "The diagnosis and management of dyscalculia." Deutsches Ärzteblatt International. 2012;109(45):767-778. 10.3238/arztebl.2012.0767
Обновлено: